Ich hatte zwar mehr Einzelheiten über TCC erwartet, aber im Großen und Ganzen gefiel mir das Buch recht gut. Besonders die Aussagen zu Tuishou und Details über Cheng Manching fand ich interessant. Also bei “uns” sehen die Frauen ganz sicher nicht von der Bank zu und die “starken Männer” rangeln auch nicht um den Sieg, sondern es ist eher umgekehrt. Jeder will aus dem Verlieren lernen und jedem scheint klar zu sein, dass ich der Gewinner bin, wenn ich 100 mal gestoßen werde und jedes mal dabei verliere, denn nur so kann man verstehen wie man stößt und wie man damit umgehen kann. Da jeder in die Position des “Neutralisierens” und auch des “Verlierens” kommen will ist eigentlich eher das gegenteilige Problem gegeben. Keiner will pushen und einmal oder eben 100 mal gewinnen, sondern jeder will die Prinzipien tiefer verstehen, nachgeben, kleben bleiben, folgen und sich weiter entwickeln. Einer muss aber der Dumme sein und “pushen”, sonst funktioniert es nicht, also tue ich dem Partner auch ab und zu den Gefallen.

interessierte mich wieder einmal, was es auf der Med. Uni Neues gibt. Erstaunt stelle ich fest, dass sich quasi alles geändert hat. Das es heute ein Diplomstudium und einen Eignungstest gibt. Die aussagekräftigen Bezeichnungen für Fächer der Vorklinik wie Physik, Chemie, Biochemie, Anatomie, Histologie oder Physiologie finde ich im Studienplan überhaupt nicht mehr, ebenso funktionelle Pathologie oder Pharmakologie im Abschnitt “allgemeinen Klinik” den es in der Form auch nicht mehr gibt usw. Dafür fand ich eine unterhaltsame Darstellung zum neuen Geschäftszweig “Vorbereitung auf den EMS”, siehe Sind Kommerzielle Trainingskurse notwendig?
Dieses “Ratespiel” für angehende Mediziner muss ich mir bei Gelegenheit näher ansehen. Auf den ersten Blick frage ich mich, weshalb man nicht einfach überprüft, ob die naturwissenschaftlichen Fächer ausreichend beherrscht werden und eine Grundlage in Mathematik, Chemie, Physik und Biologie vorhanden ist? Oder ist das heute nicht mehr wichtig? Irgendwie kommt mir beim ersten Blick auf die Änderungen die Assoziation auf, dass “gut raten” statt “fleißig lernen und verstehen” immer zielführender wird. Das ist vielleicht nur der erste Eindruck, ich werde mir das aus Interesse näher ansehen.

Links die ich mir merke:
med uni
http://www.medizinstudium.at/

parts of brain ist zwar lustig:

aber ich finde auf YouTube bessere Videos zu “The Nervous System” und v.a. auch welche, die man sich nach erfolgreich abgeschlossenem Kindergarten auch noch ansehen kann, I guess.
Außerdem ist mir aufgefallen, das Denglisch anscheinend zur neuen Amtssprache geworden ist, dafür ist aber vielleicht Latein obsolet geworden.

Noch schnell ein Zitat aus oben angeführter Seite, das meine erste Vermutung verstärkt

Es ist auch darauf hinzuweisen, dass der EMS kein Wissenstest ist. Es ist nicht notwendig, sich mit Fakten aus den Naturwissenschaften “vollzustopfen”. Die Aufgaben bestehen vielmehr darin, vorhandenes Wissen in einem Diagramm, einem Text oder einer Tabelle zu erkennen und logisch richtig damit zu operieren. Bei allen Aufgaben dieser Art wird sogar sehr genau darauf geachtet, dass alle notwendigen Fakten in der Aufgabe enthalten sind und noch kein spezielles Fachwissen vorausgesetzt wird.

Also mit anderen Worten, gefordert ist also doch “nix wissen – gut raten” und Denglisch, denn ich finde in jedem deutschsprachigen Text unzählige Wörter, die der Englischen Sprache entrissen wurden, obwohl es sehr treffende deutsche Bezeichnungen dafür gäbe.

02-02-2010_Bild 2 TCC Wiese

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Weil es über Flickr so einfach und gut funktioniert gleich noch ein Foto von
meinem Übungsort heute.
Geübt habe ich heute die CMC Kurzform, die Säbelform und die 19er im Chen Stil. Jetzt habe ich gerade ” A Simlified Method of Calisthenics for Health and Self Defense” zur Seite gelegt und “Es gibt keine Geheimnisse” erhalten und einen ersten Blick in das Buch über Prof. Cheng Nanching und sein TCC von Wolfe Lowenthal geworfen. Wird sicher spannend, daher muss ich heute mit dem Geschreibsel hier sofort aufhören.

02-02-2010_Bild1

Originally uploaded by helmeloh13

Das Foto zeigt nur die Wetter- und Bodenverhältnisse der Praterwiese, auf der ich heute wieder geübt habe. Zu gestern gab es kaum Veränderungen. Nein, halt! Da war doch etwas wesentlich anders, es gab einen neue Spur von einem Eichkätzchen, das anscheinend Hunger hatte und das Depot plünderte.

wurde angeblich wegen Lizenzproblemen aus Ubuntu 9.10 entfernt. Ich finde auch nur mehr packages wie libfaac0 oder -dev, nur können die Programmme ffmpeg, mencoder und avidemux leider nichts damit anfangen. Von configs will ich am Desktop nichts mehr wissen und kompilieren kommt für den Privat-PC schon lange und überhaupt nicht mehr in Frage. Meine Ansprüche sind gestiegen, da ich von Ubuntu eben schon sehr lange verwöhnt werde. Mit obigen Programmen konnte ich aber auf 9.4 und wahrscheinlich auch davor, schon problemlos alle unmöglichen Codecs verwenden und in alle möglichen Formate hin und her konvertieren, ohne das für den audio codec eine aac oder libfaac vermisst wurde. Naja, vielleicht finde ich noch eine brauchbare Lösung, die schnell und einfach umzusetzen ist, denn elendslange Anleitungen will ich dazu nicht lesen, dazu ist es mir das Problemchen nicht wichtig genug.
“libfaac” statt “aac” ach ja, so war das einmal in den guten, alten Zeiten.